sábado, 11 de junho de 2011

Atividades dessenvolvidas com alunos que atendo na S.R,seguindo orintações dadas do curso de Tecnologias Assistivas que estou fazendo.

    1-Criação do email dos alunos no GMAIL,fazer uma uma mensagem e enviar para alunos;
        Refletindo sobre ativ.
        Foi muito importante essa    ativ.pq os alunos puderam sentir a importância de fazer uso da internet,ou melhor descobrir mais uma utilidade da internet e do PC.
        Foi bem difícil até estar pronto essa ativ.,pois,eles são bastante lentos na digitação,temos pouco tempo de aula,mas enfim conseguimos,eles gostaram e sentiram-se importantes tendo este recurso.
        Orientei-os que eles podem acessar seus emails e envia-los tb em qualquer LANHOUSE,de seu bairro,aproveitei e expliquei como funcionan estas.
        Trabalhei com alunos da EJA,que não tem acesso da INTERNET,em casa.

       2-Como fazer pesquisas na INTERNET,utliizando os sites de pesquisa.
           Refletindo sobre:
          Nossa foi muito interessante eles não sabiam das diversas possibilidades que temos para facilitar nossas pesquisas,eles comentaram que tinham conhecimento nenhúm e ficaram muito satisfeitos.
      

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Conquistas que tivemos na escola

        Em julho teremos jornada pedagógica,uma semana de estudos e nossa equipe que atua na SALA MULTIFUNCIONAL de nossa escola conseguiu junto a direção e coordenação pedagógica,um espaço( o tempo será conforme nós precisarmos)para falarmos do nosso trabalho,pois,é difícil termos momentos para divulgar e mostrar o que é feito nos atendimentos que fizemos com nossos alunos.
        Nossa equipe é formada por três professoras eu sou uma delas e uma psicológa que nos auxilia muitissímo,nós quatro nos reunimos semanalmente e nosso trabalho ficou muito mais produtivo depois que passamos a ter esses momentos, daí a importância de se trabalhar em equipe.
        Para nós, termos conseguido mais esse espaço foi uma conquista muito importante.
        Depois eu conto com foi,até lá.

terça-feira, 24 de maio de 2011

Considerações gerais sobre Deficiência Mental

           Prevenção e identificação precoce de  deficiências, avaliação diagnóstica e atendimento educacional específico aos PNEs  constituem os objetivos fundamentais da Ed.Especial.
            O processo educacional é o meio pelo qual se promove o crescimento humano,compreendendo o desenvolvimento de capacidades,habilidades,independência e de auto-realização.O trabalho ou o exercício de uma profissão representa para o portador de deficência,como para todas as pessoas,muito mais do que o desempenho de tarefas e meio de subsistência,expressa uma das necessidades fundamentais do ser humano.
          Prevenção de deficiências,atendimento educacional para todas as pessoas com necessidades especiais e integração efetiva dos portadores de deficência,em todos os âmbitos sociais,constituem desafios que para serem enfrentados e vencidos exigem a definição, o estabelecimento e a prática que deve ser encarada com seriedade,responsabilidade e competência,conjugando esforços governamentais e comunitários, a fim de mobilizar recursos científicos,humanos e materiais para atendimento às necessidades específicas da população..................           


Referências Bibliográficas:
 Revistas do ME.

Tecnologias especiais para crianças com necessidades especiais

A Educação Especial desenvolve-se em torno da igualdade de oportunidades, em que todos os indivíduos, independentemente das suas diferenças, deverão ter acesso a uma educação com qualidade, capaz de responder a todas as suas necessidades. Desta forma, a educação deve-se desenvolver de forma especial, numa tentativa de atender às diferenças individuais de cada criança, através de uma adaptação do sistema educativo.
A evolução das tecnologias permite cada vez mais a integração de crianças com necessidades especiais nas nossas escolas, facilitando todo o seu processo educacional e visando a sua formação integral. No fundo, surge como uma resposta fundamental à inclusão de crianças com necessidades educativas especiais num ambiente educativo.
Como uma das respostas a estas necessidades surge a utilização da tecnologia, com o desenvolvimento da Informática veio a se abrir um novo mundo recheado de possibilidades comunicativas e de acesso à informação, manifestando-se como um auxílio a pessoas com necessidades educativas especiais.
Partindo do pressuposto que aprender é fazer, a tecnologia deve ser encarada como um elemento cognitivo capaz de facilitar a estruturação de um trabalho viabilizando a descoberta, garantindo condições propícias para a construção do conhecimento. Na verdade são inúmeras as vantagens que advêm do uso das tecnologias no campo do ensino – aprendizagem no que diz respeito a crianças especiais.
Assim, o uso da tecnologia pode despertar em crianças especiais um interesse e a motivação pela descoberta do conhecimento tendo em base as necessidades e interesses das crianças. A deficiência deve ser encarada não como uma impossibilidade mas como uma força, onde o uso das tecnologias desempenha um papel significativo.

[editar] Vantagens

O uso das tecnologias no campo do ensino-aprendizagem traz inúmeras vantagens no que respeita às crianças com necessidades especiais, permitindo:
  • Alargar horizontes levando o mundo para dentro da sala de aula;
  • Aprender fazendo;
  • Melhorar capacidades intelectuais tais como a criatividade e a eficácia;
  • Permitir que um professor ensine simultaneamente em mais de um local;
  • Permitir vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma;
  • Motivar o aluno a aprender continuamente, pois utiliza um meio com que ele se identifica;
  • Proporcionar ao aluno os conhecimentos tecnológicos necessários para ocupar o seu lugar no mundo do trabalho;
  • Aliviar a carga administrativa do professor, deixando mais tempo livre para dedicar ao ensino e à ajuda a nível individual;
  • Estabelecer a ponte entre a comunidade e a sala de aula.

Fonte: wikipédia.